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新学期,济南11岁的男孩知道徐在一年后离开校园,回到济南幼儿教师常春藤附属小学五年级课程。一年前,徐跳级知道因为优秀的结果。今年,徐留在教室,一大块的时间来做所有这些事情:旅行、阅读、写一本书和锻炼。
齐鲁晚报记者徐杰
新学期开始回到教室
一周,新学期的开始徐知道回到教室,发现学校的感觉。与一年前相比,徐知道感觉在五年级作业比以前多,“回家4 o '时钟,我真的开始忙碌!“两个跳级但又需要两次,徐知道班上或当他开始学校,学生和老同学。看到徐知道回来,学生们非常热情,“徐知道,你坐在这里!”“知道徐,我做我的家庭作业!“老师也很喜欢他。
徐是第一个在一年级跳级,校长的时候抛弃了他的好成绩,建议他直接跳转到二年级,年级不遵循一个“浪费时间”。二年级后,然而,在一个学期之后,林妈妈经过考虑决定,让他辍学一年;。
在四年级,徐知道跳级和跳级后他辍学了
花时间读了很多。林妈妈说,徐提前知道学习不故意。他的家人没有把电视放在客厅,是沙发的位置是一整面墙的大书柜,儿童书籍占据了超过一半的空间,在徐知道成长在一个良好的家庭阅读氛围。
林说,孩子作为一个孩子,她每天晚上教孩子阅读图画书一小时。
徐知道很早就出现在超高阅读兴趣和阅读能力,这使得他更容易读高级教材,超出年龄的孩子学习水平?带回家做。阅读是徐知道第一选择。
过去一年,“大”的作品徐知道阅读几,如瑞典、儿童文学大师林格伦的作品系列中,英国儿童文学大师系列罗尔德·达尔的“猫头鹰”15册,和几乎所有采用,冰心的作品。在短短一年多了,徐知道跟随父母去了云南、青海、黑龙江、江苏等地。“事实上,在家学习比在学校累了。
”11日,徐说知道,只需要做的就是在学校专注地倾听,在家里为自己设定的目标。
八岁半许试图写下关于幼儿园的知道,作家出版社今年他发表“小家伙他们叫bean幼儿园增长”,120000个单词和优雅的图像记录他的幼儿园生活。
徐说知道,一年辍学在家,他还写了一本300000字的长篇小说
独立思考的能力。“在家里过得很快。
”徐说知道,除了阅读,写作,他每天下午锻炼外,经常去附近的陶瓷艺术博物馆制作陶器,学习马术马农场?多样的在家学习,总比学校的课程,如何弥补。徐说知道,他还阅读关于科学的书籍,和在家里做实验,还可以收集秋叶植物标本。
林认为,孩子在家里做实验不小于去上学,他们也想为你的孩子创造机会,让孩子去参加集体活动,接触不同的人和事?
有人会质疑,而不是在教室里学习很长一段时间,基本没有公司,也会影响今后的学习?林说:“什么是所谓的基础?背诵和能力来解决这个问题。我们共同的孩子不是忙着上学,做作业是忙于类,十几岁的探索能力已经消失了,大学毕业都不知道你想要做什么
”。
林认为,一个人的核心是自我意识的基础和自我探索和发现的能力,然而,孩子的标准太多,不断地要求孩子,孩子没有自我,如果一个孩子有能力的基础上,对探索的兴趣,其他所谓的学习能力不是问题,所以并不急于让她的儿子读教材多少次,但是让他有机会不受外部的影响评估,探索和发现的自由。
常春藤附属小学校长马Qingbiao说,再次见到徐知道,感觉他的独立思考,独立解决问题的能力,学校支持孩子们去探索自己的学习风格,但是离开学校学习并不适合所有孩子在家里,学校教育也有优势,这是在家学习没有什么
父母要求
儿子不是一个天才只是普通的孩子。小学两次跳级,有人说,徐知道神童,天才。山东师范大学徐知道母亲林说,“儿子,绝对不是一个天才,在各方面,他只是普通的孩子,如果我有一点经验,要培养孩子的阅读能力,让他在学习各门功课都不困难
”。
林说,然后选择让徐知道辍学在家学习,也很认真,但现在看来,“在家里-学校”的阶段学习方式,虽然不是让孩子“运行”同行,但扩展孩子的生命的宽度,孩子们整个时间做自己喜欢的事,很开心。作为儿童文学的研究学者,林对阅读太多的限制和引导孩子。她说,她会在周末带孩子去书店或图书馆,让孩子选择他最喜欢的书,家长可以观察孩子喜欢书,在她看来,最重要的是,儿童阅读经验与快乐,和自由的感觉。
每个孩子的天赋、经验、教育方式并不统一。
Cieme这学期,搬迁的山东师范大学实验学校校长论坛表示,学校教育是一种教育的方式,一些孩子更适合教育的其他方式,只要他们对孩子有益尝试,教育的核心是给你免费的,有自由有因材施教